La Recherche

méthodologie2

Toutes les notions présentées ci-dessous, sont exposées clairement et de façon exhaustive sur plusieurs sites de formation à la recherche documentaire :

Doc’Insa

Cerise, tutoriel élaboré par l’ENC Sorbonne

Réfléchir

  • Analyser le sujet, c’est-à-dire Comprendre Explorer Préciser

Pour cela, il faut trouver un point de départ, par exemple en passant en revue différents aspects tels que les questions de temps, lieux, angles de vue, utiliser de QQOCQP ou le remue-méninges, etc. pour mettre en évidence les notions qui permettront d’interroger les différentes ressources.

C’est le temps des encyclopédies, dictionnaires, manuels et autres ouvrages de base et du dialogue avec les enseignants.

  • Organiser la recherche et déterminer les besoins

– Quelle recherche? Ponctuelle – Exhaustive – Actualités – Rétrospective…

– Quels supports? Écrits, papier ou numérique – Images fixes ou animées…

– Pour quels types de documents? Monographies, articles, thèses, normes, brevets, documents de travail, notes techniques, plans, maquettes, bibliographies…

– Quels centres de ressources consulter? Bibliothèque Camondo, autres bibliothèques et centre de documentation correspondant au domaine traité, web, quel web…

 

  • Préparer interrogation et guide pour la prise de notes, pense-bête, memo, etc.

– Identifier les notions à questionner… et les noter

– Transposer les notions en mots clés, les adapter à chaque catalogue ou base de données visé, par exemple, —Traduire en anglais ou autre langue utilisée —Utiliser des synonymes —Vérifier l’orthographe, penser aux graphies différentes —Chercher les génériques ou au contraire les spécifiques

 


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